S3. Actividad 3: Análisis del programa educativo

Nombre: Ángel David Tapia Romo. 

Grupo: CIVUL-1E-2020-010. 

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT). 

La ingeniería en desarrollo de software tiene como principal objetivo crear profesionistas que se puedan encargar de las actividades de forma analítica y estratégica dentro de la industria del software, a su vez, que pueda ser capaz de mejorar sus procesos de pensamiento, y pueda ejercer decisiones con los resultados del análisis continuo que deberá hacer en sus actividades individuales y en cooperación. El programa educativo tendrá una duración de 4 años naturales, divididos en 4 módulos, suficientes para llevar a cabo el desarrollo inicial del estudiante hacia su meta y prepararlo para su próxima etapa de vida con asignaturas esenciales. 

Compare varios programas educativos para ver qué era lo que los hacia especiales a cada uno, y en ingeniera en desarrollo de software posee los proyectos finales, pero lo más llamativo y para mi sorpresa fue la implementación de asignaturas relacionadas con la programación web y la programación móvil. 

El egresado del programa educativo ingeniería en desarrollo de software será; capaz de desenvolverse en la industria de desarrollo de software, competente pare desarrollarse eficazmente en ambientes dedicados al manejo de información, capaz de utilizar lenguajes de programación y lenguajes especializados, a la vez de tener la capacidad de comprender otros lenguajes con mayor fluidez, será capaz de desarrollar proyectos emprendedores relacionados con el uso de las TIC´s., en general  será un profesionista en la materia  de software capacitado para cumplir con un poco más de los requerimientos mínimos laborales, justificado con responsabilidad, principios éticos y propio de sus procesos sustentables. 

El desarrollo de software es tan extenso que su rama de especialidades cubre por lo menos una función o un puesto en casi todos los lugares y proyectos de trabajo, al ser una carrera que se especializa en la creación y el cuidado ético y personal de la información, tiene como principal función mantener un orden y registro de algo o alguien. El desarrollo de software también es vital para el desarrollo de nuevas tecnologías que le ayuden al país a mejorar su desempeño en casi cualquier ámbito. 

La principal ventaja de estudiar en la UNADM es el tiempo y la flexibilidad que esta provee de tal modo que al no ser necesario el asistir a algún lugar, personas con capacidades diferentes tienen la posibilidad de estudiar desde su casa. 

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Mapa conceptual:

    La Universidad abierta y a distancia de México (UNADM) se estructura a partir de un modelo educativo enfocado al uso de las TIC´s, en esta modalidad se tiene por principal objetivo el desarrollo de; la auto-gestión, auto-modelado y el incremento de la auto-motivación. El ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje consiste en el desarrollo y mejora de nuestras habilidades dentro de entornos informáticos, es decir, la comunicación y la información son la base para poder contribuir constantemente una opinión que pueda alimentar el conocimiento de forma reciproca entre estudiantes y docentes.

La implementación de estrategias ayudan al estudiante en su proceso de pensamiento para mejorar las capacidades receptivas de información y de manipulación de recursos, a su vez, esto influye de manera directa en el manejo de la regulación de su auto-análisis, auto-modelado y auto-motivación.

El objetivo de la UNADM es que los egresados estén listos para los retos que tengan cuando intenten ejercer su carrera, este pensamiento se enfatiza cuando una de las estrategias cognitivas consiste en mejorar los procesos mentales para hacerse cargo de actividades dirigidas, y mostrar una elaboración de producto consistente.

Estrategias Cognitivas

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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Resultado de mi test:

    El test de inteligencia múltiple sirve para tener una noción sobre nuestras capacidades.

De acuerdo a la información de los resultados de mi test, tengo mejor desempeño en la inteligencia naturalista, esto no es muy conveniente en la carrera que elegí, sin embargo, las estrategias que se usan de forma inconsciente para desarrollar la inteligencia naturalista, también puede encontrarse en mi segunda inteligencia con mejor desempeño la inteligencia lógico-matemática que se muestra con la capacidad básica de relacionar números. Agregarle el conocimiento y la habilidad básica de la inteligencia naturalista que es la distinción y calificación de detalles a un pensamiento lógico-matemática se complementa.

Considero que las inteligencias; lingüística e interpersonal, son las que se desarrollan mediante la inclusión de "terceros" ya que su base es la comunicación, pero también es indispensable que "los terceros" cooperen y así crear un desarrollo reciproco.

Las inteligencias; musical, visual-espacial y cinestésica-corporal, para mi, son las mas ligadas a las emociones al tener siempre su forma de expresarse mediante; las canciones, las pinturas y el baile respectivamente, considero que estas inteligencias incluyendo; la lingüística, la interpersonal, naturalista y logico-matemática son el resultado de la inteligencia intrapersonal.

La inteligencia intrapersonal es la capacidad de hacer un auto-análisis y poder mejorar en las otras inteligencias al determinar de manera mas eficiente y continua nuestras debilidades y fortalezas.

Aunque considero que el test es poco preciso, si ayuda a interpretar mejor nuestro auto-analisis y eso es una gran ayuda cuando tu vida se concentra constantemente en hacer uso de tus habilidades, y casi nunca de un auto-analisis.

¿Que inteligencias debo desarrollar?

• La inteligencia que debo desarrollar como la principal es la lógico-matemática, el pensamiento lógico y matemático mas que fundamental es la base del aprendizaje en todas las carreras de la división de ciencias exactas, ingenierías y tecnología.
• La inteligencia cinestesica-corporal, la tengo que mejorar no para expresarme mejor si no para mantenerme saludable, esto ayudara al rendimiento mental.

¿Que estrategias puedes usar para lograrlo?

• Repasar constante de mis habilidades en cada ámbito.
• No limitarme a un pensamiento o definición de conceptos.
• Mejorar mi organización.

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Nube de palabras:

La Universidad abierta y a distancia de México (Unadm), utiliza un método educativo estrictamente para el estudiante autodidacta que es capas de ser responsable y organizar su tiempo, la Unadm también muestra accesibilidad y flexibilidad para apoyar al estudiante que tiene otro tipo de necesidades como la de trabajar. La razón por la que el modelo educativo de la Unadm esta centrado en el auto-aprendizaje es el constante cambio de las tecnologías y las necesidades de cada persona, a su ves que es interactiva y flexible también es inclusiva, permitiendo que personas con capacidades diferentes puedan integrarse y cursar sin ninguna dificultad una carrera.

El concepto de ser autodidacta implica, pulir tus habilidades de auto-aprendizaje y auto-gestión, de manera que el estudiante tendrá la facilidad de manipular el tiempo, elegir las herramientas y decidir la manera en la que se pueden aprovechar todos los recursos que nos brinda la Unadm y lo que encontremos por nuestra propia cuenta.

La misión filosófica de la institución es formar profesionales, personas listas para atender las necesidades y demandas de una educación superior, al mismo tiempo que inculca valores de manera indirecta como el promover la preservación al medio ambiente, y la construcción de conocimiento en general. Aunque todo parezca que el responsable de todo sera el estudiante en realidad el docente o profesor tiene la obligación de ser un mediador, y se encargara de que el modelo educativo no tenga fallos ni problemas de los que no se puedan aprender ni solucionar.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Reglamento de estudios:

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? 

• No adeudar más de un número determinado de asignaturas correspondiente a cada número de asignaturas. 

• Se debe seguir la seriación establecida en el plan de estudios que se esté cursando. 
• No se debe rebasar el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios. 
• Que no se encuentre en suspensión del derecho a cursar una asignatura o modulo, baja temporal o baja definitiva como indica el articulo 61, fracciones lll, lV y V. Artículo 9. 

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? 

• Que haya acreditado, de forma regular las asignaturas y módulos de semestres anteriores. 

• Que el registro de las asignaturas este disponibles en la plataforma electrónica. Artículo 24. 

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? 

       Implica entregar evidencias de aprendizaje, que puedan ser clasificadas como un producto que muestre el verdadero desempeño y conocimiento propio del estudiante. Artículo 29. 

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura? 

•  Indica que solo se tienen dos oportunidades para cursar cada asignatura o modulo, la ordinaria y   el recursamiento. Artículo 32. 

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los   que te hayas inscrito. 

• El estudiante no presentó ninguna evidencia de las actividades académicas respectivas a cada asignatura, en la que incluye las participaciones en foro, en el plazo de 21 días naturales. Artículo 40. 

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios? 

•  Se debe cumplir en el plazo que no exceda el %100 adicional contando a partir de la inscripción. Artículo   45. 

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? 

•   Artículos 57; 58; 59. 

Código de Ética:

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

• En el tercer punto del apartado honestidad. 

 ¿Cuál es el título del apartado?  

• Honestidad. 

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas? 

• Se refiere a dar créditos y mención a obras ya creadas. El uso adecuado de las referencias bibliográficas se encarga de respetar este punto.